大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学尊敬老人主题班会的问题,于是小编就整理了1个相关介绍小学尊敬老人主题班会的解答,让我们一起看看吧。
小学应该设立礼仪课吗?如何进行文化修养教育?
言传身教,身教胜于言教。
设这课那课,以什么标准评价,洋洋洒洒的文字能说明学生道德崇高,亦或是通过捐款能够看出孩子充满爱心。
家校共同育人,家校教育各自职能不同,请不要把家庭教育该做的交给学校。
学校没有礼仪课,但是学生守则规定了学生的行为规范,没有文化修养课,但是要求了课外阅读。
我认为小学生应该开设礼仪课。
目前小学生的现状:小学生的人生观,价值观还没有形成,特别容易受社会不良思想的影响,许多小学生的价值观存在不同程度的异化和扭曲,表现为不会与人正常交往,性格乖张,以自我为中心,没有学习动力,没有学习目标,更找不到人生的幸福感。甚至小小年纪就出现了厌学、纪律散漫、早恋、上网、打架斗殴、忤逆父母,不尊敬老师等一系列问题。
作为一名教育工作者,当我们面对诸多现实问题无法从根本上得到解决的时候,我们不得不重新思考我们的教育目标,不得不重新拾起圣者、智者的教诲,努力找到小学教育的一个“支点”,一个让学生看得见、摸得着、感受得到的“支点”,这就是以“孝亲尊师”为起点的“礼仪教育”。
那么具体如何实施小学生的道德礼仪修养教育呢?有以下几种途径。
1、在课堂教学中开设孝亲尊师讲座。
为开启同学们的孝心,学校应该开设孝亲尊师讲座,通过讲座、故事、歌曲等多种形式开展。让孩子们听好的、看好的、学好的,点点滴滴灌输给同学们孝和善的引导,让他们内心善的空间愈来愈多,恶自然就会愈来愈少,孩子们在故事中聆听智慧,感悟人生,反观自己,开始反省,课上组织同学们分享,课下组织同学们书写感受和体会。通过反复听、反复讲甚至让孩子们演出来,让他们懂得孝的内涵,孝不仅要养父母之身,还要养父母之心,养父母之志,养父母之慧!
2、按年级分层学习践行弟子规
在教学过程中,感受同学们不快乐的原因,是因为现在笑不出来。为什么笑不出来?在家里不孝敬父母,每天跟父母冲突;在学校不恭敬老师,惹老师生气;跟同学打架,每天制造矛盾,能笑得出来吗?所以《弟子规》是教孝的教育。因为《入则孝》告诉我们如何孝养父母,教我们在家里如何能笑得出来;《出则弟》告诉我们在学校如何跟同学相处,教我们在学校里如何能笑得出来;《谨而信,泛爱众,亲仁、学文》,全部都是告诉我们怎样去做,怎样生活,怎样过幸福的日子,要从生活中小事做起。所以用它来教育小学生,进行德育教育工作,操作性强。
教育不是淘汰人,一个来到身边的人,教育不是一蹴而就,而是需要引导、带动改变人的心态。组织孩子参加礼仪培训、到社区、养老院参加公益活动;通过爱心活动和服务,让同学们理解到,在社会中与人相处的方法,体会到文明礼貌的重要作用。
知书达礼自古以来就是我们中华民族的优秀文化传统。千百年来,正是因为重视礼仪,我们的民族文化才能够源远流长地传承至今;正是因为重视礼仪,我们的文明才成为世界上为数不多的文化没有断流的古老文明。无论朝代如何更迭,中华文化与中华文明始终是中华大地上经久不息的火种。古老的汉字、优雅的歌舞更是传递着中华民族的礼仪。懂礼仪而知廉耻,有修养而正行为。要想培养出遵纪守法、爱国敬业的优秀的中华人民共和国公民,就得重视礼仪教育。因此,小学应该设立礼仪课,让孩子们从小就要养成懂礼仪知廉耻的优秀行为习惯,长大以后成为祖国的栋梁之材。至于进行礼仪教育和文化修养教育的具体方法也有很多。比如,学校可以利用校园里边的楼道墙壁、教室里的后黑板、以及路旁的宣传展板进行礼仪教育宣传;定期举办礼仪教育主题班会与主题校会;大力表彰尊敬师长、孝敬父母的好孩子。还有一点非常重要,那就是对于孩子的礼仪教育要做到家校联手、共同努力。家长和学校缺一不可。我们还要提醒家长面对孩子的时候,不要对学校和老师进行负面评论,因为负能量是可以“传染”的。一旦受到了不良情绪的“传染”,孩子就会不再信任老师,从而导致信仰危机与礼仪教育危机,而且还会导致孩子学习成绩的下降。综上所述,无论是家长还是学校都要重视孩子的礼仪教育与文化修养教育。
到此,以上就是小编对于小学尊敬老人主题班会的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学尊敬老人主题班会的1点解答对大家有用。
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