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作为老师如何教育小学生感恩父母?
感恩教育不是我们放一些视频或者洗脚等这样的教育,因为这样的教育只能是让孩子心动一下,很快就又忘记到爪哇岛了!
真正的感恩教育是知恩、报恩、施恩!
第一让孩子知恩!只有他能觉察到周围的她轻松得到的一切都是别人的付出的时候,她才会感谢父母,感谢老师,感谢周围的人。
第二报恩,滴水之恩当涌泉相报!去当别人帮助我们的时候,我们也要第一时间去帮助?更多的人,让爱流动!
第三施恩 主动去帮助需要帮助的人!
让爱流动,越感恩,越幸福!
感恩是我国优良传统,孩子在小的时候思想尚未成熟,需要老师教育引导。如果是我的话我会
1、培养礼貌意识
3、分享总结
通过同学们一起分享中得出父母在日常生活中都是非常辛苦,还要加上对我们的照顾很不容易。
体验式教育可以让学生更好的感受
让孩子认识自己具有的和别人孩子不具有的,并且认识到这个具有是父母带给孩子的。
举例:记得我在孩子上幼儿园大班的时候,买过一次10张报纸,告诉她买报纸花了多少钱,每卖一张赚一毛钱,并且带她到公交站,要她模仿那里的一个报童卖报,然后我离开了,躲在不远的暗处观察。发现她开不了口傻站着,很长时间了才鼓足勇气开口叫卖,那位报童马上凶她赶她走,她吓得离开了,犹犹豫豫地找路人卖报。第一个买她报纸的是一个中年男子,好像一家三口在散步,那男子走在前面,见我孩子站在面前说:“伯伯,买报吗?"停顿了一下,立即说:"买三张",拿过报纸给后面的俩人一人一张,后面的俩人满脸的蒙圈。第二个买她报纸的是三个老奶奶,其中的一个看到我孩子这么小在卖报,弯下腰来捧着孩子的脸,心疼不已,拿过报纸给每人一张,有个奶奶说:"我家订过报了"。那个给报纸的奶奶说:"订了也得买!"奶奶们走后,我见半天时间已过,就站出来把剩余的报纸全买下来了。孩子说口渴,我说你赚了一元钱可以买水喝,她兴致勃勃去买饮料,发现平常喝惯了的饮料单价都在三元以上,于是挑了最简易的瓶装汽水,因为半天焦虑上火,她流鼻血了,我急忙处理,她说卖报又累又不赚钱还有小朋友争,觉得我们很了不起能够不很累地赚钱。很快她上小学了,有一篇作文被学校推荐给了报社,见报的稿费15元,她见到稿费,惊讶地告诉我,自己只是把真实的感受变成了文字,轻轻松松地就拿到了比卖报多得多的钱。又过了几个月,她在心情好时总在吟唱,歌词胡编乱造,我建议她按音乐词谱标准记录下心里想唱的旋律,到《儿童音乐》投稿试试,说不定又可以赚钱,果然收到了稿费55元。孩子惊讶了,很认真地告诉我,她只要听我们的话,好好地用心学习,就会不太辛苦地过上好日子。从此,她明白,她的学习是她的事,与她未来密切相关,我不用操心。
曾经有人批评过我残忍,让幼儿园的孩子去卖报,其实这是教育理念不同,我认为孩子4~6岁期间,必须设法刺激她的心灵,激发她内在的动力,从而形成她自己的意识,过了6岁就到孩子自我意识突出的时期了,调节起来难度会变大。
总之,要用画面式趣味生活让孩子明白,已有的不是天上掉下来的,没有的人还是存在很多,自己需要珍惜已有的种种,不要任性消费变成没有了。我孩子对那个中年男子和老奶奶买报的画面等一直记得,并感谢善良的人们;对语言式说教却都不记得,你就不要采用了。
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