大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于尊敬老人的词语故事的问题，于是小编就整理了1个相关介绍尊敬老人的词语故事的解答，让我们一起看看吧。
“一日为师、终身为父”成语的由来，谈谈你们的见解？
“一日为师，终身为父”这一成语最早出自《太公家教》，清末敦煌学家罗振玉进行整理后归入敦煌文献集《鸣沙石室佚书.太公家教》。
《太公家教》为古代训诫类蒙书代表之一，唐代曾风行全国。中国最古老的治家格言，语言通俗，共580句，计2610字，全书以四言为主，弘扬“忠孝”，“仁爱”，“修身”，“勤学”的思想。《鸣沙石室佚书.太公家教》中记录:“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父”。体现了古人对老师深深地尊重，意指: 哪怕只一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
重视教育，尊重老师，古来有之，代代相传。这种传统的理念深深地影响了一代又一代中国人。“一日为师，终身为父”，它理顺了学生与老师的关系。老师可以尽心尽力地去传授技艺，知识，做事的章法，做人的道理等。随着社会发展与周遭环境的变化，师生关系越来越平等了，既尊重学生人格独立，是个独立的个体，更尊重老师的无私付出。
古时尊重老师的表现有: 言语尊重，尊师礼仪，认真领会老师的教导，按照老师的要求去做，赠送食物等。
现代尊重老师的表现有: 除了上述之外，形式更多了，尊重老师的教学成果，设立“教师节”，每年9月10日为教师节，学生可集体表达对老师的尊重。学生毕业后工作，生活变得忙碌，师生见面机会减少，微信，电话不时地来问候。每每提及老师也是常怀感激之情。
虽然尊重老师的形式在不断变化，但尊师重教的传统会一直传下去。
“一日为师终身为父”出自《鸣沙石室佚书-太公家教》：弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语.……忠臣无境外之交,弟子有柬修之好.一日为师,终身为父.学生侍奉老师,应当像对侍父亲一样恭敬,要学习老师的文化知识和道德为人,还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交,学生应该有主动给老师柬修的好意.那怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样敬重.姜太公,西周齐国始祖.又名姜尚、吕尚、吕望,字子牙.西周初为“师”(武官名).也称师尚父.辅佐文王、武王灭商有功,封于齐.智勇双全.相传著有《六韬》、《太公家教》等.是姜太公的《太公家教》节录.《太公家教》是我国最古老的治家格言,由于语言通俗,被认为“浅陋鄙俚”,所以公私藏书家多未注意珍藏；史、志书籍也少著录.直到清代光绪二十五年(1899年)在“敦煌石窟”内发现了唐人的写本一卷,后被收入《鸣沙石室佚书》影印出版.该书收录《太公家教》共580句计2610字.全书以四言为主,自绐至终贯穿了“忠孝、仁爱、修身、勤学”的思想.本文强调“弟子事师,敬同于父”；“一日为师,终身为父”等,都是崇敬老师、重视教师作用的教诲,很有学习和借鉴价值.
一日为师终身为父”出自《鸣沙石室佚书-太公家教》：弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语.……忠臣无境外之交,弟子有柬修之好.一日为师,终身为父.学生侍奉老师,应当像对侍父亲一样恭敬,要学习老师的文化知识和道德为人,还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交,学生应该有主动给老师柬修的好意.那怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样敬重.姜太公,西周齐国始祖.又名姜尚、吕尚、吕望,字子牙.西周初为“师”(武官名).也称师尚父.辅佐文王、武王灭商有功,封于齐.智勇双全.相传著有《六韬》、《太公家教》等.是姜太公的《太公家教》节录.《太公家教》是我国最古老的治家格言,由于语言通俗,被认为“浅陋鄙俚”,所以公私藏书家多未注意珍藏；史、志书籍也少著录.直到清代光绪二十五年(1899年)在“敦煌石窟”内发现了唐人的写本一卷,后被收入《鸣沙石室佚书》影印出版.该书收录《太公家教》共580句计2610字.全书以四言为主,自绐至终贯穿了“忠孝、仁爱、修身、勤学”的思想.本文强调“弟子事师,敬同于父”；“一日为师,终身为父”等,都是崇敬老师、重视教师作用的教诲,很有学习和借鉴价值.
到此，以上就是小编对于尊敬老人的词语故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于尊敬老人的词语故事的1点解答对大家有用。
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